22.02.2014

Лживая система «бесплатного» образования

Лживая система «бесплатного» образования

№8 от 20 февраля 2014г.

В одном из купянских дошкольных учреждений произошёл конфликт между родными малышки, воспитателем и родительским комитетом, в ходе которого косвенно пострадал ребёнок.

Прежде, чем рассказать подробности этой истории, которая, честно говоря, поразила меня до глубины души, скажу главное: благодаря вмешательству журналистов нашего издания, в ходе нескольких встреч и телефонных разговоров, между конфликтующими сторонами была достигнута договорённость о мирном разрешении этого спора. Потому называть дошкольное учреждение мы в этот раз не станем. Но сама ситуация — она в любом случае требует обнародования. Чтобы подобное ни в коем случае больше в Купянске не повторилось. И чтобы из-за финансовых проблем родителей, которые не смогли или не успели сделать “благотворительный” взнос, больше никогда и нигде не страдали наши дети.
Итак, в редакцию “Франта” с открытым письмом обратилась бабушка воспитанницы одного из детских садов: “Прошу Вас провести журналистское расследование по поводу непедагогичного поведения воспитателя детского сада г.Купянска, которая в конце января отсадила от группы воспитанников мою внучку за отдельно стоящий возле входа старый стол, мотивируя это тем, что так решил родительский комитет за то, что мама девочки не сдала на новые столы, окна и прочее 500 гривен. Нас предупредили о возможном применении к внучке этого “наказания”, и я попросила не делать этого, дескать, деньги будут внесены мной в феврале сего года, но воспитатель мою просьбу не выполнила и совершила аморальный поступок, не совместимый с педагогической деятельностью”.
Естественно, мы обратились в это дошкольное учреждение с просьбой разобраться в ситуации. Руководство детсада, прочитав письмо, отреагировало более, чем достойно — не защищало напропалую свою сотрудницу, и, несмотря на возможные неприятности, спокойно разбиралось в произошедшем. А потом реально схватилось за голову… И хотя воспитатель этой группы утверждает, что ребёнок, после нескольких предупреждений о применении “санкций”, был тогда отсажен за старый стол отнюдь не в наказание, а по случайному стечению обстоятельств (дескать, из-за холодов группы объединили и детей рассаживали, как и где могли), факт, в принципе, подтвердился. К стыду и к сожалению.
Почему же это стало возможным в нашем маленьком городе, где все и всё всегда — на ладони?
“Решение о замене окон и столов в группе было принято родительским комитетом”, — рассказывает воспитательница. — “Деньги, по 300 гривен с семьи, были собраны, мебель купили, окна заменили (они уже буквально выпадали). Мама и бабушка этой девочки всё обещали сдать свою долю, да не сдавали. И в итоге другие родители, члены родительского комитета, возмутились — дескать, если они не хотят сдать этот благотворительный взнос, значит, ребёнка нужно пересадить за старый стол. Я передала эти слова маме и бабушкам малышки…”.
Честно говоря, встречаясь с этой воспитательницей, я, как журналист, была предельно прямолинейна. Разве так поступает настоящий педагог?! Ведь она, в случае назревания подобной конфликтной ситуации, просто обязана была не допустить морального давления на маленького ребёнка! Она должна была стать буфером между шипящими, недовольными взрослыми, и этой малышкой, которая абсолютно не виновата в финансовых проблемах своей семьи. Да и сумма в 300-500 гривен, озвученная в виде “благотворительно-принудительного взносов” — это, согласитесь, для некоторых местных семей, со здешним уровнем зарплат — далеко не мелочь.
В любом случае, такие вопросы должны решаться только и только между взрослыми. И ни в коем случае не сказываться на детях. Это Купянску стоило бы уяснить раз и навсегда.
А что касается лживой системы “бесплатного” образования, которое с каждым годом становится всё дороже и дороже, об этом нам очень ярко рассказал один из купянских педагогов, работающих в другом дошкольном учреждении.
“Некоторые родители сейчас действительно обижаются на воспитателей, на учителей школ, на всех нас. Хотя они должны понимать, что люди с высшим образованием ныне идут работать в детские сады, на вот эти полторы тысячи гривен, наверное, от безысходности. И при этом отдаются работе целиком и полностью, без остатка. И все мы понимаем, что рано или поздно эти педагоги уйдут на пенсию, и придут молодые, которые не нашли себя где-то, где можно заработать. И такие придут в детсады… Сейчас эта проблема назрела в тех же школах — есть одни учителя, которые отдают ученикам всего себя, и есть другие, которые делают всё, чтобы оценки были плохими. А чтобы сделать их хорошими, они идут не путём обычного качественного преподавания, а путём индивидуальных занятий, ставя деньги во главу угла.
То же самое и с благотворительными средствами родителей. Думаете, воспитателям приятно говорить об этом мамам и бабушкам? Понимаете, если бы государство наконец-то прямо сказало, что да, мы не в состоянии даже минимально обеспечить образование, что мы абсолютно не можем или не хотим обеспечить медицину, тогда бы и руководители образовательных учреждений уже реально думали бы, как выжить в таком государстве. Кто-то там, наверху, в принципе, хочет быть “добрым”, декларируя лишь на бумаге бесплатность образования, и в то же время выделяет финансы так скудно, что выжить садикам без помощи родителей просто нереально! Ну, на самые крупные (например, ремонты крыш) в крайнем случае средства выделяются. А на те же окна, на мебель, на посуду, игрушки, постельное бельё, на многое-многое другое бюджетных средств не было и нет. Вот и приходится родителям объединяться в родительские комитеты и самим решать, как сделать условия содержания собственных деток лучше.
И о питании в детских садах тоже стоит говорить откровенно. Вот в Германии, например, детсады целиком и полностью платные, а наше “богатое” государство возложило на местные советы обязанность оплачивать 50% питания детей. Чем это всё заканчивается? В итоге местная власть сколько может, столько и выделяет (может, например, выделить 5 гривен в день на ребёнка, и больше никак). Потому и не выполняются нормы питания детей в дошкольных учреждениях и школах, ведь мы просто физически не можем обеспечить малышей всем необходимым на эти скудные суммы.
Я понимаю, что об этом всём действительно уже нужно говорить открыто. Нужно честно признаться в “болезнях” нашего образования. Откровенную ложь на всех уровнях терпеть уже просто нет сил”.
Вот такая непростая ситуация сложилась в данной сфере. Естественно, мы приглашаем читателей прокомментировать этот материал. Звоните и пишите в редакцию — всем вашим рассказам о купянском образовании будет дан “зелёный свет”.

Е.Науменко.