01.09.2018

Школьная форма: за и против

Школьная форма: за и против

№35, 30 августа 2018г.

С приближением школьной поры в некоторых учебных заведениях актуализировался вопрос о введении обязательной школьной формы. Горячие дискуссии продолжаются и на территории Купянского района. Неспроста недавно поднимала эту тему и.о. министра охраны здоровья Ульяна Супрун. Однако учителям и родителям требуется тщательно взвесить все «за» и «против». Необходимо понимать, что ношение школьной формы нельзя назвать панацеей от большинства проблем. Хотя такой вариант действительно способен ликвидировать некоторые противоречия. Какие же плюсы можно выделить в этом случае?
Во-первых, школьная форма сглаживает внешне финансовые отличия и уравнивает социальный статус. Поскольку все учащиеся носят одинаковую школьную форму, то они не могут выделяться внешним видом друг от друга. Отсюда второй плюс: визуально ношение формы выглядит привлекательно, что выгодно отличает коллектив от других классов или школ. В-третьих, сторонники подобной концепции предполагают: одинаковая форма снижает уровень конфликтности, потому что школьники не обращают внимания на внешний вид одноклассников. Более того, улучшается уровень дисциплины, успеваемости, ответственности, серьёзности, снижается сексуальность в старших классах.
Критики вышеупомянутой концепции в корне не согласны с аргументами сторонников. Первое. Форма не способна уровнять социальный статус учеников. И во время общения это будет проявляться. Кто-то имеет дорогой гаджет, а кто-то вынужден довольствоваться дешёвым мобильным телефоном. Второе. Школьная форма уничтожает индивидуальность, потому под конец обучения можно получить неуверенную в себе личность. Третье. Приобретение школьной одежды превращается в невыгодный бюджетный фактор. Хотя её комплекты стоят, в целом, дешевле, она пригодится только во время процесса обучения, поэтому придётся покупать ещё и повседневную одежду.
Принимать решение об обязательном ношении школьной формы могут только родительские комитеты с руководством школы на уровне учебного заведения или отдельного класса. Потому рекомендую внимательно изучить аналитические доклады, в которых указаны все аргументы «за» и «против».

Юрий Лукшиц